更多精彩
当前位置: 首页 > 心情日记 > >正文

背影初二语文教案

时间:2021-02-21 来源:搜客文学网
 

背影初二语文教案

  【学导目标】

  1、 熟读课文,找出四次写背影的文段,感受父对子爱。(重点、难点)

  2、 找出四次写流泪的文段,感受子对父的爱。(重点)

  找出写父亲送儿子上车过程中说的四句话,感受平淡之中见真情的语言特点。(重点)

  【学法指导】:

  据学习目标预习课文,结合注释熟记基础知识;理解作者的思想感情;完成导航题,可将不能解决的问题用红笔写出来。

  【学导时数】3学时

  【自学质疑】

  一、自主导航

  1、 作者:朱自清,原名__________济南癫痫病专业的医院__,字______________,江苏扬州人,著名的________、________、__________、___________,代表作有_____________、___________、_________、等.

  2、 本文的题体裁是_________,其主要特点是_______________________,本文的线索是_______________.

  3、 给下列加点的字注音

  差使( ) 奔丧( ) 狼藉( ) 蹒跚( ) 簌簌( )

  惨淡( ) 踌躇( ) 颓唐( ) 琐屑( ) 妥帖( )

  4、 结合课文,解释下列词语

  祸不单行: 奔丧:

  满院狼藉: 触目伤怀:

  蹒跚: 踌躇:

  颓唐: 琐屑:

  惨淡: 情郁于中:

  5、 熟读课文,用自己的话简单概括课文的主要内容。

  二、研读质疑

渭南看癫痫病医院

  1、默读课文,找出四次写背影的文段,有感情地朗读,感受父对子的爱。

  2、找出四次写流泪的文段,并谈谈理由,感受子对父的爱。

  3、找出写父亲送儿子上车过程中说的四句话,感受平淡之中见真情的语言特点。

  【测评提升】

  一、基础测评

  1. 《背影》中四次写到父亲的背影,每次的作用各不相同,请将它们的作用对应地写出来。

  ①我最不能忘记的是他的背影。

  作用:

  ②这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

  作用:

  ③等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  作用:

  ④我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

  作用:

  二、能力提升

癫痫能吃什么药啊

  父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的'样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去( )他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又( )了。

  1) 在原文中填入恰当的动词。

  A. 吊 缩 拉 来 B. 攀 勾 搀 疏 C. 攀 缩 搀 来 D. 吊 勾 扶 搀

  2)作者着力刻画了父亲什么样的一个“背影”?

  3)全文以“娄底癫痫医院哪个好背影”为主线,组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次,每次的情况各有所不同,而思想感情却是一脉相承的。该语段中出现的“背影”是第二次和第三次的“背影”。判断下列说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”。)

  (1)第一次的背影,开头点题,引起下文,略写。( )

  (2)第二次的背影,对“背影”的动态进行补充,深化主题,略写。( )

  (3)第三次的背影,集中刻画,把情节推向高潮,详写。( )

  (4)第四次背影,照应开头,引人回味,增加感情的深度。( )

  4)选出能表明上文所写内容的小标题,将它的字母填在括号内( )

  A. 父子情  B. 父亲的背影  C. 惜别  D. 买橘子送别

【背影初二语文教案】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

推荐阅读

热门阅读